倾听花开的声音 ——记邓州市林扒镇林扒小学教师王改霞

时间：2023-03-28 04:20:32来源：food栏目：餐饮美食新闻阅读：

　　山东姑娘，扎根邓州，不言春作苦，愿化春泥护红花。用爱育人，用心工作，厨房操场皆是课堂。

　　——题记

　　王改霞，女，汉族，生于1986年，山东人，毕业于郑州师范学院，现任邓州市林扒镇林扒小学教师。

　　爱心化雨润桃李

王改霞老师到林扒小学教学不久，就发现了一个非常特殊的留守孩子——郝云。她个子不高，总是埋在一身宽大的旧衣服里，一双嘴唇时常紧抿着。上课时一直低着头，喊她回答问题总是不吭声，平时也不跟同学说话玩耍，总是埋头在课桌下面。后经了解：她爸爸在工地上干活意外去世，妈妈改嫁到外地，现由她奶奶照顾姐弟二人。如何才能让她自信开朗起来呢？

王老师沉思许久，想到了教育随笔上的一句话：“爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真的教育！”为此，王老师决定以“爱”为契机，开导她，改变她，和她多次谈话，并把郝云接到学校与自己同吃同住，把她当成自己的另一个闺女看待。郝云从刚开始的拘谨慢慢放松了很多，跟王老师的闺女已经成了好闺蜜。王老师让她和闺女一起看《风雨哈佛路》，给她讲一切皆有可能，命运在自己手中。慢慢地她上课时开始举手发言了，慢慢地她考到90多分了，在班级在校园随处可见她的笑脸了……

经过一个月的相处，王老师发现班里还有五个同学有点特殊。有的是父母离异，有的是从小父母一直不在身边。从此以后，王老师对他们多了一份关注，摸清他们脾气，软硬兼施。“有时候给他写个纸条，有时候抓住一件小事大大地表扬，有时候找他聊天，有时候请他来我宿舍吃顿饭……”孩子们的笑脸慢慢多了，班级纪律和卫生好了，班级成绩提高了……后来，王老师总能在寝室门口看到一些礼物，有时候是一块巧克力，有时候是自家树上的柿子，有时候是一袋子青菜……偶尔里面有个小纸条：“老师，你是我遇到的最好的老师，我永远忘不了你！”

　　鼓励催开朵朵花

王老师任课的班级百分之八十学生是留守儿童，在学业方面存在很多问题，一是家庭作业完成情况差，尤其是到了周末，哪怕老师布置的作业再少、再简单，也总会有人完不成；二是几乎没有课外阅读，家里的课外书籍少之又少，很多学生回家后痴迷手机游戏，进而影响学习。

为了鼓励他们，激发他们的学习兴趣，王老师想到了积分奖励的方式，夏天时给学生买西瓜，买雪糕；冬天用空气炸锅烤鸡腿烤红薯，偶尔还会奖励学生的最爱——煮加了火腿鸡蛋的方便面。春天时带孩子们到田野乡间，以天地万物言传身教；秋天，为了把第一次做饭写得生动具体，把锅搬到教室，让学生洗菜切菜炒菜；网购彩纸让学生发挥想象力，个个变身手工小达人，购买适合学生的课外书，让他们爱上阅读，个个变身故事大王、小小作家……孩子们逐渐从“逼着学”变成了“我要学”。六年来，王老师任课的班级每次考试在全镇都名列前茅，多位同学的作文登上了《作文指导报》。

为了加强班级管理，王老师及时转变角色，将自己变成学生中的一员，参与他们的交流和游戏，拉近和学生之间的距离。在交流互动中总结学生想要什么样的班级、喜欢什么样的方式来管理班级，并利用班会活动跟学生说明班级出现的问题、分析原因、讲明老师管理的意图，并强化集体荣誉感的建设，让学生从心理上接受所谓的“约束”，将自我约束由他律变成自律。充分发挥班委会职能，班委会发现问题，由班委会成员主持常务班会，点名班级内出现的不和谐行为，通过帮扶结对的方式一对一帮助解决问题。

这样一来，班级学生的归属感、主人翁意识都有所增强。学生们成为了班级的小主人，人尽其才，各尽其职。班级的各项工作不仅开展顺利，而且取得了良好的效果，在学校的“一班一品”评比中连续获得一等奖，在小型多样运动和文艺演出中获得优异的成绩，在常规养成中被评为“纪律文明班级”和“卫生文明班级”。

　　自我提升更幸福

时间记录坚实的脚步，岁月镌刻奋斗的足迹。六年来，王老师迎来送往一批又一批学生。学生们在她的关爱呵护下成才成长，王老师自己也在不断提升自己教书育人的艺术。王老师加入了瑞敏爱心协会，在周末为敬老院老人理发，高考期间给学生送水，为乡村教育点的孩子们送书包送文具；为了上课有流利的普通话，挤出时间参加春风朗读者协会，纠正自己平翘舌不分的情况；王老师热爱阅读，喜欢用文字图片记录生活，是邓州市作家协会会员。

从2019年末到现在，一场疫情打破了习以为常的教学方式。从停课不停学初期的手忙脚乱变成了游刃有余的线上主播，从开始时不懂程序的防疫志愿者到开学后精通防控守则媲美“大白”的老师。疫情之后班里学生的学习状况参差不齐是最令人担忧的。好几个学生因网课期间家里无人监管，再加上本身自制力差，导致课程丢了好多。复学之后，他们的学习积极性失去了很多，如今变成了“后进生”，导致对学习失去了信心。对于后进生，她做的最多的就是给他们多一份关爱，给予他们希望，给予他们肯定与表扬，是树立自信心的“特效药”，是随时随地可取的“动力资源”。

　　来源：邓州市教体局

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