如果说芙蓉姐姐、韩寒等代表了2010年以前的网红1.0时代，那么借助微博和微信的兴起，郭美美等带来了网红的2.0时代。但此时的网红们已经不是单纯凭借着自身的“才华”来吸引粉丝了，并逐渐将网红和低俗划上等号。在短视频和直播平台大行其道的2016年，凭借内容成为网红的可能性几乎被蚕食殆尽，我们也迎来了“奇葩”频现的网红3.0时代。从一代代网红的崛起，我们不难看出网红经济早已偏离了“内容创造”的本质。

发展至今的网红经济时常被拿来与娱乐行业相比较，这恰恰突显了网红经济现阶段只能停留在“商业现象”上的尴尬。通过对比不难看出，娱乐行业的发展和市场需求是远远优于网红经济的，尽管它们在某些商业模式上存在着一些相似的地方。相较于娱乐行业，网红群体很难形成娱乐行业的聚众效应，并且其传播范围和受众群体很难和娱乐行业同日而语。由于网红们过于依赖资本的追捧，这就令其在整个的运营过程中陷入被动。在“资本就是逐利”的这个大前提下，网红们或平台还没有形成稳定的商业模式时就已经被抛弃了。

由于国内政策的收紧和投资风口的转移，2017年以来国内直播网红的收入呈断崖式下跌。根据腾讯研究员推出的报告显示，月收入1万以上的头部主播仅占比5%，而剩下95%的普通主播里超过7成的人月收入低于100元。与之形成鲜明对比的是2016年那个集美貌与才华于一身的Papi酱，其首次广告拍卖价高达2200万。如此大的差距折射出了网红经济在新环境下的各种弊端，到底是什么令网红经济“堕落”至此呢？

不难看出，创新是当前的网红经济面临的重大挑战，随波逐流的大红之后，也许该静心思考如何创造下一个网红4.0时代了。即使是红极一时的网红经济也会面临创新的难题，教育市场面对的挑战更加严峻。学科类培训已经趋向于饱和，招生越来越难，竞争越来越大。而素质教育的市场正处于上升期，少儿影视表演口才培训高端品牌空缺。UBTV小主播顺势而生，它是优宝文化传媒公司旗下的高端教育品牌，也是国内首家将演播室、录音棚等专业元素搬到孩子们课堂的体验馆式教育机构品牌。

显而易见，素质教育是教育市场的未来走向，也是教育市场的创新方向。选择UBTV小主播，做创新型教育项目，把握市场风向标。

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