教师成为在线教育的内容创业者！

时间：2023-01-12 19:42:09来源：zyn栏目：投资行情阅读：

前段时间有两个新闻，出现在大众的视线。一个是，教师辞职信走红网络，因为薪酬不能持家。另一个是，在线教育教师一小时狂赚1.8万元。两个看似矛盾的新闻，冲击了整个教育界，将人们的视线都聚焦到在线教育这个领域。

这种冲击力主要来自于两个教师之间的收入差距，这种差距正是由互联网+传统教育所带来的。如今互联网已经连接起各行各业，甚至对某些传统领域造成了颠覆式的影响，而当互联网走进传统教育行业，又将会掀起怎样的血雨腥风。

在线教育的优点

1、打破教育资源不平衡的格局。

每个城市最贵的房价，不是商业区也不是中心区，而是学区房。学区房会卖到天价的一个根本原因，就是因为优质的教育资源。教育资源分配不均，牵扯到的原因有很多，不是一天两天能解决的。但是在线教育却可以打破地域、时间、空间的限制，通过吸引名师参与，将优质的教育资源以低价出售，让越来越多的优质教育资源可以更加充分地覆盖到全国各地，这种模式也越来越受到同学的欢迎。

2、降低学习经济成本。

无论是高考、公务员、司法考试还是考研，所有教育相关的课程均可实现在线化。而这些相关课程的辅导费用高的吓人，一对一辅导，单节课程就高达数百元或者数千元。但是在线教育，每节课分担到每个人的身上，只有几元到几十元的成本，极具性价比。

3、让学富五车的教师增加收入。

“才疏不能胜任，薪酬不能持家”，这可能是较具讽刺意味的离职信。教师虽不能偏离本质去逐利，但也不至于到不能持家的地步。在线教育，可以充分挖掘教师的才能，并能提高其收入。在线“名师”，不是由哪个部门，哪个机构证明出来的，而是来自于在线平台的评价体系。你教的好，就会收到来自学生的好评、付费。不会再出现讽刺性的离职现象，除非你真的才疏学浅。

4、提高教师整体教学水平。

线下，普通学校的教师，很难有机会去打破校园的壁垒，去学习重点学校的讲学经验。而在线上，这些老师也可以彼此之间相互学习，从而相互提高。另一个方面，老师也可以观看那些评价较好的课程，分析其讲课的风格、内容等，从而判断学生们当前最需要的是什么。

5、教师成为真正的内容创业者。

目前，在线教育市场规模在1000亿左右，年复合增长为52%。变现的路径非常清晰，剩下的就是专注在内容之上。教师可以将全部的精力放在教学上，没有杂七杂八的干扰，充分调动了教师的主观能动性。

在线教育的缺点

1、教师打擦边球。

教育部曾规定，严禁在职中小学教师参加校外培训机构，虽然没有明确将在线教育列入其中，但外人讲不清，这和教育部的规定到底冲突还是不冲突。现在教育部，还没有出台进一步的相关政策。一方面，在线教育还没有发展到不可控的局面，另一方面国家也有意发展互联网经济。总之，政策方面会随着在线教育的发展而产生变数。

2、在线教育平台内容杂而乱。

学生对平台并没有一个清晰的认知，甚至都不知道从哪里开始学习。平台课程内容不够细化，学生易被课程的宣传误导，导致平台课程完成率下降。

3、平台缺乏对老师进行专业培训。

所有老师来自传统教育行业，缺乏互联网基因，相应地在线教育平台就缺乏专业人才。首先，很多老师只是将线下照搬到了线上，并不清楚在线教育需要什么样的产品，以为内容好就行。内容只是一个基础，要想脱颖而出，必须做到符合在线教育的特点。一堂课，怎么讲?用多少时间?如何让学生感兴趣?等等都是老师要重新考虑的。其次，缺少社交化。传统教育中，学生与老师的互动较多，所谓“一日为师终身为父”，老师需要与听课学生产生交互。在线学习是一个自发行为，需要老师参与进来，及时督促学生学习，这也是一种情感营销。

4、没有与学校可对接的入口，只是一个可以无限大下去的新型培训机构。

要实现学校与在线平台的无缝对接，可能需要相关政策的出台。即便没有相关政策，教育也一直都在改革之中，一旦相关学校开放自己的在线平台，成为教育资源免费或者更加廉价的提供者，那么对于目前以中小学培训为主的在线平台将是一个沉重打击。

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